对于师范类专业的应届毕业生来说，教育实习是大学里最后一个教学环节，在实习中，可以培养和锻炼学生们综合运用所学的专业知识、基本技能去独立分析和解决实际问题的能力，是理论和实践相结合的有效途径，其重要性不言而喻。然而在这些从未出过校门的实习生眼里，教育实习充满了好奇和未知。闫蒙钢教授根据多年的教育实习指导经验，组建了研究生指导小组，实行研究生—本科生联动学习的特色指导模式，不断跟踪指导，力争本科实习生在校内微格训练阶段，教学技能天天都有提高。
    宁国中学实习小组成员积极配合，钻研教材、努力训练。按照学院的安排和要求，在研究生指导小组带领下，实习小组从微格训练开始后的每一周至少完成一次试讲训练，板书教学训练和多媒体教学训练双管齐下，小组里的每一位成员认真对待每次上台讲课训练，虚心接受批评和建议。在9月份校内微格训练阶段，小组成员完成了《物质分类》、《离子反应》、《氧化还原反应》等高中化学典型课题的教学设计，同时备有多媒体教学课件。通过大家的共同努力，所有成员均取得了显著的进步，为进入宁国中学实习做好了充分的准备。

感受来自大家的温暖
    2013年10月9日上午，在研究生指导小组成员高冰的带领下，宁国中学实习小组一行10人顺利来到宁国中学。该校副校长刘定勇、教导主任张晓习热情接待了来校实习人员。熟悉校园环境、参加实习工作布置会议、走进班级认识指导老师和学生……紧张有序的实习生活就这样开始了。
    无论是听课、写教案，还是上课、辅导学生习题，小组成员对于任何一项工作不敢有一点马虎，在为期一个月的进校实习时间里，每位成员真正做到了认真听每一次课、吃透每一个知识点、上好每一堂课、仔细批改每一份作业、做好每一次总结。与此同时，小组成员还积极参与学校各项教研文体活动，监督每次的“三操两自习”（升旗仪式、早操、眼保健操和早晚自习）、认真组织召开主题班会、全程参与运动会筹备、深入了解每一位班级学生。从一开始的上台紧张慌乱到后来的从容、自信、稳重，每位成员都能感受到自己在一点点的进步。提到进步，所有小组成员异口同声说：这肯定要感谢宁国中学的每位指导老师！是他们耐心细心的点评和教导，才能让自己有平台去锻炼，有机会去反思和提高！还有班级学生的配合让我们感觉到实习其实并没有想象中的那么艰难。
    期间，学院党委书记史铁杰老师、宁国中学指导教师闫蒙钢教授、绩溪中学指导教师吴华强教授也亲临宁国中学关心慰问实习小组成员。宁国中学钟时珍校长、张晓习主任亲切接见了学院领导老师一行。小组成员说：没有想到学院领导老师能驱车这么远来到这里，说明学院一直在惦记关心着我们。对于母校领导老师的到来，既激动又高兴，接下来一定会再接再厉，以最好的表现给母校争光！

收获成长中满满幸福
    时光易逝，岁月如梭。为期一个月的进校实习转瞬就结束了。2013年11月9日，带着不舍和难忘，小组成员踏上了回校的路。宁国中学的领导老师对于小组成员艰苦耐劳、虚心学习、认真负责的精神给予了高度的肯定，并欢迎我院实习生明年继续前往该校实习。实习小组成员们随着回校的大巴带回来的除了成熟的自己、学生和指导老师的祝福，还有更重要的是这一段经历中积累的经验。他们在实习阶段表现出的积极进取、勇于担当、谦虚好学、尊师重教、热爱学生的优秀品质充分展现了当代大学生应有的良好形象，处处传播着青春正能量，他们知道自己已经走在了快速成长的大路上。
    当完成教育实习总结材料、召开完实习总结大会，美丽的宁国中学、可爱的班级学生、和蔼的指导教师们都已经深深地印在了小组成员的脑海里，所有的这一切都将构成他们人生道路上最有价值的阅历之一，并将继续照亮他们接下来的人生路！（文/图 高冰、陈三思）